水晶娃娃

3Y4M16D  1020909

因為英文班的老師開了新的課程，
聽完課程內容我覺得很符合現階段的多錢需求，
但是這個新課程必須要讓小孩獨立上課，
當我迅速地舉手報名時，
針對獨立上課這一點，
已經認識多錢很久的Carol老師立刻看了一下多錢和我，
我想了想也是時候該讓他獨立上課了，我也相信他可以。
所以我對老師微笑點了點頭，
一方面，環境他已經很熟悉了。
另一方面，老師也很認識這孩子，也明白孩子的個性和點。
且孩子對老師也很熟悉了，有著相當程度的信任感。
而且，我最近觀察下來，我覺得多錢他可以做得到。


至於我怎麼處理本次的分離焦慮，
我用了一個星期的時間很詳細地跟多錢反覆說明和保證。
以下的對話，在這星期內常常出現。

我說：｢多錢，你喜歡上Carol的英文課嗎？」
多錢：｢我很喜歡啊。」(跟著唱起英文課教過的歌曲。)
我說：｢那現在有一個新的課程，
         可是只有能夠自己進去上課的大哥哥大姐姐才能進去喔。」
多錢：｢那媽媽可以進去嗎？」(一針見血)
我說：｢媽媽要在樓下等你才行，因為老師說這個課程只有大哥哥大姐姐可以進去，
         爸爸媽媽、小弟弟小妹妹都不能進去唷。」
多錢：｢這樣呀。」沉思了好一會兒。
我說：｢你想要試試看嗎？」
多錢：｢那你會在樓下等我嗎？我一下課就可以看見你嗎？」
我說：｢對，我會一直一直在樓下等你，你一下課走下來就可以看見我了。」
多錢：｢樓下的那裏？是玩彈珠的地方嗎？還是外面？」
我說：｢是玩彈珠的地方，我會一直一直在這裡等你下課。我不會離開。」
多錢 ：｢那好吧，我是大哥哥了，
           我可以自己進去上課，可是你要在樓下等我唷。」


今天早上，我跟多錢抵達時，
剛巧老師和其他同學都到了，
老師帶著所有的同學往上走，
只見一個小男孩拉著媽媽的手，
另一個眼眶含淚拉著阿嬤的手，
而多錢看了看我，
我抱了抱他、親了他一下，笑笑地對他說：
｢大哥哥要準備去上只有大哥哥才能上的課囉，
 多錢上去吧，老師要上課囉，水壺記得帶上去唷。」

多錢點了點頭，慢慢地往上走了。

我看著他慢慢走上去的小小背影有著不安的慌張，
小小的腳步、左右搖晃卻穩定第一步步往上走，
孩子，你真的長大了，這一步對你對我都很重要，
踏出這一步的你，
開始邁向了一個只屬於你的世界，
你替自己開了一扇嶄新的豐富的大門，
你的世界從一步開始將迅速地擴展壯大。

而這一步對我而言，是學會放手和祝福的開始，
我放了手，不代表我對你的愛減少了，
而是我更加愛你，我用我的愛轉成祝福，
希望你帶著我真心的祝福一步步走出你的生活你的風格你的世界。
優雅地放手、誠摯的祝福都在我的笑容與這一句：｢上去吧，孩子。」

三歲四個月十六天，
多錢挑戰獨立上課，媽媽在樓下等待。
(但不能否認媽媽們自己聊天聊得很開心。)

五個小孩哭了兩個，
多錢是沒有哭的那一掛，
他們都很努力的要維持大哥哥大姐姐的風範，
但舉止和表情上還是透露了不安與慌張，
一開始有個比多錢大一點點的小哥哥跟老師說要上廁所，
結果躲在廁所內默默流淚，另一個小男孩排隊要上廁所，卻久等不到廁所，
老師很快過來查看，發現了在廁所默默流淚的小男孩，
而等廁所的小男孩看見了對方的眼淚也立刻掉下淚大叫：
｢我要找阿嬤！」(這個我們在樓下有聽見，阿嬤的心都碎了。)
老師說多錢在兩位哥哥的眼淚和哭喊下，有說想要找媽媽，
不過很快地老師就安撫下來了，
老師答應他們時鐘到那裏時會請媽媽和阿嬤上來接他們，
他們都點頭同意了，
而且老師也很溫柔地跟他們說：
｢你們現在掉眼淚了，如果媽媽和阿嬤看見也會跟著你們掉眼淚，
 你們會希望看見媽媽或阿嬤哭嗎？」
他們也都很快地搖搖頭，唉呦，孩子真的很善良很貼心呀。

只是我自己想像小男孩在廁所默默流淚的畫面好心酸唷。

一堂課老師說多錢所有勞作都可以獨立完成，狀態算不錯。
這是課後老師答應他們會請媽媽上來接他們，
所以媽媽得以拍照。
(其實媽媽們的焦慮是來自不能拍照，一群好笑的媽媽。
 有些媽媽超想上去偷拍，其實我也很想上去偷拍呀。) 
  
多錢說：｢他下星期還要自己去上樓去上課，因為上課很好玩唷。」
 

自己獨力完成的作品：
 

經過早上的獨立上課後，
他突然對自己有了很大的自信，
之前不願意爬上去的欄杆也願意試試看了，
而且他一試就成功了，顯示他的自信心給了他很大的回饋。